• Главная
•  > 
• Учебные заведения

Период адаптации первоклассника занимает от двух недель до 2 – 3-х месяцев. Зависит это, от личностных особенностей ребёнка, а также от правильной подготовки к новой учебной деятельности. Начинать рекомендуется за месяц.
Обязательно сходить вместе с ребёнком в выбранную школу, по удобному маршруту. Желательно несколько раз. В учебном заведении стоит походить по этажам, посетить класс, где будет учиться дошкольник. Не поленитесь заглянуть в туалеты (как не странно, их наличие и комфортность волнует малышей больше всего). И главное, познакомьтесь с первой учительницей. Пусть она доброжелательно и располагающе расскажет о совместной работе, предметах, ответит на вопросы ребёнка.
Так, как ведущая деятельность у семилеток ещё игра, проиграйте с сыном (дочкой) различные школьные ситуации. Используйте кукол, мягкие игрушки, театр. Пусть малыш побудет в роли учителя и ученика. Выделите тетрадь, ручку, набор карандашей. Предложите интересные задания, не забывая делать перерыв через каждые 15 минут.
Пусть все школьные принадлежности дошкольник выберет сам. Дети с удовольствием пользуются предметами, которые нравятся лично ему.
Физическая подготовка. Необходимо наладить режим дня и питания. Отход ко сну не позже 22 часов, исключите вечерний просмотр телевизора и компьютер. С началом учёбы не забывайте о разумном чередовании работы и отдыха. Можно предложить витаминные комплексы, в которых присутствует йод, кальций, магний, витамины группы В, что особенно ценно в период интенсивной мозговой активности и стресса.
Больше гуляйте в парках, у воды, чаще выезжайте на природу. Свежий воздух наполняет кровь кислородом, оздоравливает дыхательную систему, снимает напряжение.
Важным моментом является интеллектуальная готовность ребёнка. Такие процессы, как внимание, память, мышление, воображение требуют постоянной тренировки, используйте любую возможность поработать над совершенствованием психических процессов. Играйте в игры на прогулке: «Назови предметы в витрине магазина», «Посчитаем шаги от дома до остановки», «Какие цвета гуляют сегодня с нами?», «Во что ты был одет вчера?». Каждый день учите по небольшому стихотворению, пересказывайте тексты. Для развития воображения подойдут задания: «На что похожи облака?», «Нарисуй то, чего никогда не было», «Придумай сказку», «Мы – рифмоплёты!» и т.д. Любой предмет может стать объектом фантазии. Главное, вовлекайте малыша в творческий процесс лепки, рисования, конструирования. Учите обобщать в группы (например «Фрукты», «Домашние животные», «Времена года»).
Не забудьте про социальный комфорт, общайтесь с ребёнком ровно, без крика. Замечание делайте по существу. И, разумеется, никаких ссор и конфликтов с домашними. Помните, что ваше чадо стоит на пороге значительных перемен в своей жизни и очень нуждается в поддержки и помощи.
текст ReporteR для сайта "Город Иваново"